ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЭМОТИВНЫХ ГЛАГОЛОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ И АРАБСКОМ ЯЗЫКАХ

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Oct 26, 2022
Download
PDF
Statistic
Vol. 1 No. 5 (2022): Journal of Integrated Education and Research

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Саодат Ахмедова
Свободный соискатель кафедры «Арабской филологии» ТГУВ

Abstract

В статье представлен анализ роли и значения категорий эмотивности и оценки в языке на примере русского и арабского языков, а также способы их оформления и формального выражения.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Ахмедова, С. (2022). ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЭМОТИВНЫХ ГЛАГОЛОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ И АРАБСКОМ ЯЗЫКАХ. Journal of Integrated Education and Research, 1(5), 358–362. Retrieved from https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/article/view/650

References

  1. Апресян Ю.Д. Недавние американские исследования в области эмоций и эмоциональной лексики // Семиотика и информатика. — Вып. 34. — М., 1995.
  2. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. — М., 1999.
  3. Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. — М.: Едиториал УРСС, 2002.
  4. Синельникова И.Л. Образные сравнения как элемент эмоциональной картины мира (на материале французского языка) // Форум русистов России, стран Северной Африки и Ближнего Востока: Сборник научно-методических статей и сообщений / Под общей ред. Т.М. Балыхиной. — М.: Изд-во РУДН, 2006.
  5. Шаховский В.И. Эмоции и их концептуализация в различных лингвокультурных контекстах // Русистика. — Киев, 2001. — Вып. 1.
  6. Борисов В.М. Русско-арабский словарь / Под ред. В.М. Белкина. — М.: Изд-во «Валерий Костин», 2004.
  7. Goldstein, B. (2017). A history of video in ELT. The image in English language teaching, 23-31.
  8. Исраилова, М. Н. (2017). Формирование принципов устойчивого развития в обучении иностранным языкам. Международные научные исследования, (1), 161-163.
  9. Исраилова, М. Н. (2016). Новые педтехнологии изучения латинского языка в медицинских вузах. Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения, (53), 66-71.
  10. Исраилова, М. Н. К ВОПРОСУ О СОВРЕМЕННОМ СОСТОЯНИИ ЛАТЫНИ. In Конференция состоялась 5 марта 2022 года на базе Ташкентского государственного стоматологического института по адресу: Республика Узбекистан, 100047, г. Ташкент, ул. Махтумкули, 103. Цель конференции–знакомство и обмен опытом в обучении и в работе с цифровыми данными, технологиями их применения в гуманитарных (p. 414).
  11. Балашов, С. В., Вернер, И. В., & Бышевский, В. И. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИК ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ.
  12. Minakov, O. E. E., Andreev, A. A., & Ostroushko, A. P. (2017). The diabetic foot syndrome. Journal of Experimental and Clinical Surgery, 10(2), 165-172.
  13. Bosiers, M., & Schneider, P. A. (Eds.). (2009). Critical limb ischemia. Informa Healthcare.
  14. Svetukhin, A. M., Karlov, V. A., IuA, A., Matasov, V. M., & Blatun, L. A. (1990). General principles of the treatment of suppurative wounds and suppurative surgical diseases. Khirurgiia, (12), 79-84.
  15. Лысова, Д. П., & Лысова, М. П. (2015). Малые ампутации нижних конечностей при синдроме диабетической стопы. In Бюллетень медицинских интернет-конференций (Vol. 5, No. 5, p. 853). Общество с ограниченной ответственностью «Наука и инновации».