ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПОВЫШЕНИЮ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПЕДАГОГА

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Mar 15, 2024
Download
PDF
Statistic
Vol. 3 No. 3 (2024): Journal of Integrated Education and Research

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Орлова Т. А
д.п.н., и.о. доц. кафедры «Физика и методика её преподавания»ТГПУ имени Низами
Хван К.А.
студент 1 курса “Profi Universiti”

Abstract

В статье приводятся факторы, способствующие повышению самосовершенствования педагога, также приводятся условия этого процесса. Обоснована необходимость самосовершенствования педагога  в педагога в общеобразовательных и высших учебных учреждениях.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Орлова Т. А, & Хван К.А. (2024). ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПОВЫШЕНИЮ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПЕДАГОГА. Journal of Integrated Education and Research, 3(3), 88–93. Retrieved from https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/article/view/1632

References

  1. Квашко, Л. П. Личностно-профессиональное саморазвитие: миф или реальность? / Л. П. Квашко. — М.: Владивосток: Дальневосточный университет, 2016. — 260 c.
  2. Хатунцева С.Н. Проблема самосовершенствования будущего учителя // Инновационные образовательные технологии. 2015. № 3 (43). С. 9-13.
  3. Анохина Е.А. Самообразование и самосовершенствование - ведущие факторы повышения профессиональной компетентности педагога и залог успешного развития воспитанников // Методическая разработка. - 2021 г.
  4. https://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2021/05/12/samoobrazovanie-i-samosovershenstvovanie-vedushchie-faktory
  5. Лайкина Т.А., Горшенина С.Н. Педагогические условия формирования компетенции личностного самосовершенствования будущих педагогов в дополнительном профессиональном образовании // Проблемы образования в условиях инновационного развития / под ред. Ж.А. Каско. Саранск, 2018.С. 70-74.
  6. Кунаковская Л.А. Самосовершенствование педагога высшей школы // Педагогическое образование и наука. 2014. № 6. С. 89-93.
  7. Байсалова К.Н, Саутбеков С., Нургалиева К.Е. Фактора, влияющие на развитие самообразования педагогов в современных условиях / Материалы 50 – ой научно – методической конференции «Современная интерпретация педагогической концепции аль – Фараби в условиях цифровизации образования, г. Алматы. - 2020. с. 49-57.
  8. Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика: Учебник для академического бакалавриата / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 509 c.
  9. Леонтьев А. А. Психология общения. — 2 е изд., испр. и доп. — М.: Смысл, 1997. — 365 с.
  10. Мартынова А.В. Факторы, влияющие на формирование профессионального самосознания будущего учителя начальной школы // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5.
  11. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=21925
  12. Орлова Т. А. Развитие профессиональной компетентности будущих учителей физики, на основе решения задач по астрономии // Монография. Ташкент: “Innovatsiya-Ziyo”, 2022. - 148 с.
  13. Bahodirovna, S. S. (2024). JUSTICE AS A FORM OF EXPRESSION OF HUMAN SOCIALITY.
  14. Bahodirovna, S. S. (2023). IJTIMOIY ADOLAT TENGLIK VA ERKINLIK MEZONI. Journal of Integrated Education and Research, 2(6), 70-72.
  15. Bahodirovna, S. S. (2023). ZAMONAVIY DAVRDA IJTIMOIY ADOLAT TUSHUNCHASI. Journal of Integrated Education and Research, 2(6), 67-69.
  16. Bahodirovna, S. S., & Shohsanam, Q. (2023). ADOLAT INSON IJTIMOIYLIGINI IFODALASH SHAKLI SIFATIDA. Journal of Integrated Education and Research, 2(6), 64-66.
  17. Sadullayeva, S. B. (2022). ADOLAT MUAMMOSINING FALSAFIY TAFAKKURDAGI O'RNI VA ROLI. Journal of Integrated Education and Research, 1(4), 49-54.
  18. OMONOV, B. (2024). “DASTUR UL-MULUK” VA “SADDI ISKANDARIY” ASARLARIDA GEOSIYOSIY QARASHLAR. News of UzMU journal, 1(1.2), 180-183.