BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARI UCHUN O'YINLARNING SINFDAGI AHAMIYATI

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jan 31, 2024
Download
PDF
Statistic
Vol. 3 No. 1 (2024): Journal of Integrated Education and Research

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Muxtorova Saboxat Axrorovna
Samarqand shahri, Jonmboy tumani, 33-maktab o‘qituvchisi

Abstract

Ushbu maqolada bolalar uchun o’yinlarning ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek, bolalar uchun ba'zi sinf guruhlari o'yinlarining ahamiyati ko’rsatilgan.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Muxtorova Saboxat Axrorovna. (2024). BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARI UCHUN O’YINLARNING SINFDAGI AHAMIYATI. Journal of Integrated Education and Research, 3(1), 9–11. Retrieved from https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/article/view/1539

References

  1. Boshlang'ich ta'limda o'yinga asoslangan ta'limni qo'llash: 2010 yildan 2020 yilgacha jurnal nashrlarini tizimli ko'rib chiqish.2022 yil iyulInterfaol ta'lim muhitlariDOI:10.1080/10494820.2022.2091611
  2. Boshlang'ich maktab ingliz tili o'yinini o'rgatish bo'yicha strategiyani o'rganish Yong Vang. Gumanitar va ijtimoiy fanlar, menejment va taʼlim muhandisligi boʻyicha xalqaro simpozium (HSSMEE 2018) Ijtimoiy fanlar, taʼlim va gumanitar fanlar tadqiqotidagi yutuqlar, 266-jild
  3. O'yinga asoslangan ta'lim bilan o'quvchilarni o'quv jarayoniga jalb qilish: asosiy Tushunchalar Surattana Adipat, Kittisak Laksana, Kanravi Busayanon, Alongkorn Asavasovan, Boonlit Adipat. Ta'limda texnologiya xalqaro jurnali. 2021, jild. 4, No 3, 542-552.
  4. O'yinga asoslangan ta'lim: amaliyotlar, rollar va pedagogika. Hanghøj, T. (2013). O'yinga asoslangan o'qitish: Amaliyotlar, rollar va pedagogika. O‘yin orqali o‘qitishda yangi pedagogik yondashuvlarda: o‘quv dasturlari integratsiyasi (81-101-betlar). IGI globus.