МАДРАСАЛАРДА ЭНТОПЕДАГОГИК ЎҚУВ ТИЗИМИ

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jul 4, 2023
Download
PDF
Statistic
Vol. 2 No. 6 (2023): Journal of Integrated Education and Research

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Гулноза Каттаева
СамДУ таянч докторанти

Abstract

Кишилик жамияти шаклланиб, илму урфонга юз тутилгандан бери инсон заковатининг маҳсули ҳар бир соҳада ўзини намоён қилган. Бу ҳол, айниқса инсоният дунёқарашининг шаклланишида, ўзлигини англашида улкан аҳамият касб этиб келганлигида ҳамда “Уйғониш даври” номини олган Марказий Осиё тамаддуни-цивилизацияси даврида илм-фан бениҳоя тариққий этиб, маданият юксалганлигида кўринади. IX аср ўрталарига келиб халифаликда аббосийлар сулоласининг инқирози бошлангани туфайли ташкил топган мустақил исломий ҳудудлар жумласига кирган Мовароуннаҳрда илму фан ниҳоятда ривожланади ҳамда «билимларнинг олтин даври» аталмиш даврнинг байроқбардори бўлган юртимизда фан ва маданият энг юқори чўққига эришади. Юртимиз илм аҳлининг асосан IX-X ва XII асрларда жаҳон фани ва маданияти тарихида қўшган юксак ҳиссасининг аҳамияти ҳамда қиммати шундан ҳам иборатким, буюк алломаларимиз илмий, диний-фалсафий ва ахлоқий янги билимларни яратиш, кашф этиш воситасида илмий тадқиқотларга саъйи ҳаракатни бошлаб берган эдилар.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Гулноза Каттаева. (2023). МАДРАСАЛАРДА ЭНТОПЕДАГОГИК ЎҚУВ ТИЗИМИ. Journal of Integrated Education and Research, 2(6), 51–53. Retrieved from https://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/article/view/1161

References

  1. Абу Тоҳирхожа. Самария. Т. Камалак. 1991.
  2. Аҳмедов Б. Тарихдан сабоқлар. Т. Ўқитувчи. 1994.
  3. Бурҳониддин Марғиноний. Ҳидоя. Т. Адолат. 2000.
  4. Буюк сиймолар, алломалар. 2-том. А. Қодирий, Т., 1996.
  5. Валихўжаев Б. Самарқандда олий таълим. Самарқанд. 2001
  6. Каттаев К. Самарқанд буюк алломалари С. Зарафош.1998.
  7. Каттаев К. Имом Мотуридий, Чокардиза С. СамДУ.2000
  8. Nurmukhamedova, L. S. (2023). SPECIFIC CHARACTERISTICS OF EDUCATION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN A FAMILY. Oriental Journal of Education, 3(03), 66-73.
  9. Nurmukhamedova, L. S. (2022). THE UNIQUENESS OF FAMILY RELATIONS TO A CHILD WHO NEEDS SPECIAL HELP. Oriental Journal of Education, 13-19.
  10. Nurmukhamedova, L. S., & Jalilova, M. F. (2022). STUDY OF SCHOOL AND FAMILY COOPERATION IN EDUCATING STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS. Oriental Journal of Education, 6-12.
  11. Нурмухамедова, Ш. З. (2023). АРХИТЕКТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ УЗБЕКИСТАНА: ЭВОЛЮЦИЯ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ И СТИЛЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF ARTS AND DESIGN, 191-197.
  12. Nurmukhamedova, S. (2021). On typological characteristic of funerary architecture of uzbekistan in the ancient period. ACADEMICIA: AN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL, 11(1), 1287-1296.
  13. НУРМУХАМЕДОВА, Ш. ВКЛАД ГАЛИНЫ АНАТОЛЬЕВНЫ ПУГАЧЕНКОВОЙ В ИСТОРИЮ ИЗУЧЕНИЯ АРХИТЕКТУРЫ СРЕДНЕЙ АЗИИ. INFOLIB: ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ВЕСТНИК Учредители: Общество с ограниченной ответственностью с участием иностранного капитала" E-LINE PRESS", (1), 54-57.
  14. Нурмухамедова, Ш. З. (2019). АРХИТЕКТУРА БАКТРИИ АНТИЧНОГО ПЕРИОДА-ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГРАЖДАНСКОЙ АРХИТЕКТУРЫ). Scripta antiqua. Вопросы древней истории, филологии, искусства и материальной культуры, 7, 203-228.
  15. Нурмухамедова, Ш. З. (2019). ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВОЕННОЙ АРХИТЕКТУРЫ ДРЕВНЕЙ ФЕРГАНЫ. Наука и образование: проблемы, идеи, инновации, (10), 2-4.
  16. Нурмухамедова, Ш. З. (2019). АРХИТЕКТУРА БАКТРИИ АНТИЧНОГО ПЕРИОДА-ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГРАЖДАНСКОЙ АРХИТЕКТУРЫ). Scripta antiqua. Вопросы древней истории, филологии, искусства и материальной культуры, 7, 203-228.
  17. Yusupova, N. Y. (2023). THE SIGNIFICANCE OF GAME FOR THE COMPREHENSIVE DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF A CHILD WITH INTELLIGENT IMPAIRMENT.
  18. Ilesalieva, L. M., & Yusupova, N. Y. (2023). Methodology for the study of coherent dialogical speech in primary school children with intellectual disabilities. Science and Education, 4(4), 680-683.
  19. Xakimova, Y. T. (2021). Pedagogical opportunities of distance education’s didactic support in higher education institutions. American Journal of research, 10, 1-4.
  20. Xakimova Teacher, Y. T. (2021). STAGES OF IMPLEMENTATION OF DISTANCE LEARNING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS. Central Asian Journal of Education, 6(1), 1-7.
  21. Yusupova, N. Y. (2023). THE SIGNIFICANCE OF GAME FOR THE COMPREHENSIVE DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF A CHILD WITH INTELLIGENT IMPAIRMENT.
  22. Ilesalieva, L. M., & Yusupova, N. Y. (2023). Methodology for the study of coherent dialogical speech in primary school children with intellectual disabilities. Science and Education, 4(4), 680-683.