ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ВВЕДЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО САМБО НА ЭТАПЕ СПОРТИВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Nov 30, 2022
Download
PDF
Statistic
Vol. 1 No. 6 (2022): Journal of Integrated Education and Research

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Газиев Ш.
И.о.доцента кафедры «Международных видов борьбы» УзГУФКС, доктор философии по педагогическим наукам PhD
Мамажонов И.
магистрант УзГУФКС

Abstract

В статье рассматриваются результаты опроса, проведенного с участием тренеров. Также с целью выяснения общего плана тренировочного процесса по самбо были освещены результаты анкетирования с участием борцов-спортсменов высокой квалификации, а также тренеров, специализирующихся по борьбе самбо, имеющих высокую спортивную квалификацию.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Газиев Ш., & Мамажонов И. (2022). ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРЫ ВВЕДЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО САМБО НА ЭТАПЕ СПОРТИВНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ. Journal of Integrated Education and Research, 1(6), 226–230. Retrieved from http://ojs.rmasav.com/index.php/ojs/article/view/542

References

  1. Шилакин Б.В., Формирование техники атакующих действий квалифицированных самбистов. Текст.: дис. . канд. пед. наук / Б.В.Шилакин. Омск, 2004.
  2. Вершинин М.А., Новиков Д.Л. Результаты анкетирования тренеров и спортсменов различной квалификации о значимости перестраивания стилей ведения поединка в дзюдо // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2-15. – С. 33
  3. Абдуллаева, Р. М. (2022). Интеграция С Клиническими Дисциплинами В Медицинском Вузе При Обучении Русскому Языку Специальности. Central Asian Journal of Medical and Natural Science, 3(6), 94-97.
  4. Абдуллаева, Р. М. (2022). Коммуникационные Технологии Языкового Обучения В Медицинском Вузе. Central Asian Journal of Medical and Natural Science, 3(6), 98-102.
  5. Abdullaeva, R., Esanow, F. N. U., & Eshbaeva, N. (2022). Translation as a means of teaching clinical terminology.
  6. Абдуллаева, Р. М. (2019). Ситуативный контекст в процессе преподавания русского языка студентам медицинских вузов. In Современная Россия в мировом политическом процессе: глобальное и региональное измерение (pp. 357-363).
  7. Абдуллаева, Р. М. (2021). СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ. Редакционная коллегия.
  8. Кулахметова, Ж. Т. (2018). ЗНАЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. НАУКА И ИННОВАЦИИ В XXI ВЕКЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ОТКРЫТИЯ, 51.
  9. Abdullaeva, R., Mirrahimova, G., Israilova, I., Eshbaev, O., & Aminova, G. (2020). Learning foreign vocabulary using computer programs. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(S1), 567-572.
  10. Mirzatullaevna, A. R., Jabbarovich, E. U., Shuhratovna, M. G., Erikovna, N. F., & Majlimovna, P. M. (2019). Uso de tecnologias multimedia modernas en clases de idiomas extranjeros. Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 4(18), 80-85.
  11. Абдуллаева, Р. М. (2016). СВОЕОБРАЗИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ. Ученый XXI века, 9.